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民勤教育再思考(一)

时间:2012-05-09 20:17来源:作者供稿 作者:王国己 点击:
随着民勤教育布局调整的最后完成,民勤教育城的兴建对教育布局调整的最后补充和完善,民勤教育形成了新的格局,教育资源整合更加优化,教育对社会优质教育需求的满足力度大大加强,教育新一轮的提升气象已渐形成。 以一中和四中为龙头的高中教育在两位新任校长的带领下

随着民勤教育布局调整的最后完成,民勤教育城的兴建对教育布局调整的最后补充和完善,民勤教育形成了新的格局,教育资源整合更加优化,教育对社会优质教育需求的满足力度大大加强,教育新一轮的提升气象已渐形成。

以一中和四中为龙头的高中教育在两位新任校长的带领下启动了新一轮的创业局面。一中积极筹划兴建新的教学大楼、塑胶跑道、体育馆、实验室等;一周一课的听课制度正在实施,新教师培养力度逐步加大,专家行动,一周一课听课制等在逐步筹划实施中。四中审批下来了新校区,办校规模有望扩大,月考制度开始实施,一些新举措陆续出台。初中教育,五中经过近些年的积淀和提升,优势越来越明显,社会声誉日隆一日。六中紧随其后,教学改革力度逐步加大,学校教育教学质量稳步提升。所有这一切都给民勤教育注入了新的活力,带来了新气象,开创了新局面。这是每一个教育中人欢欣鼓舞、信心倍增的地方。

居安思危。民勤教育现在也面临着一些特别突出的矛盾和亟待解决的问题。试申说之。

布局调整之后,形成一乡镇“1校1园”的农村办学格局。这就意味着农村幼儿园和小学的适龄儿童必须在工作日集中寄宿上幼儿园和小学。我们知道,幼儿和小学学生正是需要家庭的关爱和温暖的年龄段,这个阶段的家庭教育对一个孩子的健康成长和终身发展有着奠基性作用。离开家人寄宿的孩子很容易形成孤僻、胆小、缺乏安全感、情感淡漠等心理特征。华东师范大学学前教育研究所所长朱家雄说:“幼儿教育有很强的科学性,我们应该重视幼儿与父母的交流,而寄宿制幼儿园却要将这种关系拆开,这很糟糕。”

华东师大学前教育系裴小倩老师参与的一项研究课题得出结论:母爱缺失或不利的养育环境都会影响到婴幼儿的大脑、新陈代谢和免疫系统。虽然我们幼儿园的入园年龄相对较高,但是这种只有在周末才能够跟家人见面交流的情况下,婴幼儿的健康发育和成长不能不引起我们的重视和关注,相关部门应该加大研究力度,作为一项课题来研究,得出相对可靠的结论,用以指导农村寄宿制幼儿园和小学的工作。

一般来说,家庭交流的缺失对孩子心理发展的负面影响只有在幼儿园和小学得到足以补偿的时候才能够将其降到最低。如何补?教师的爱要补父母的爱,伙伴的爱要补朋友的爱,整个幼儿园和学校里面要形成爱意融融、其乐与共的良好氛围,才能够让孩子在健康安全的环境中得到安全感。教师要密切关注每一个儿童,将儿童引导到集体活动中来,在集体活动中要创造心理安全的氛围和基调,要满足孩子的天性要求,自然引导孩子的成长和发展。

不能动辄以训斥、恐吓、甚至打骂来代替管教。孩子现在对某些东西的不反抗并不意味着他长大了也不反抗,可以说,长大后刺猬型的学生对权威的反抗,做出反社会的行为,可能心理来源就是婴幼儿时期爱的缺失造成的后果。

所以,学校形成父母探视制度,加强家校沟通,组织一些父母和孩子进行交流的活动,教会孩子感受爱并去回报爱等等就显得十分必要了。政府还应该为幼儿园和学校配备标准的校车接送孩子,以确保安全。现在父母们用电动三轮等交通工具接送孩子,在接送孩子时,场面混乱,交通拥堵,再加上孩子们安全意识比较淡薄,家长们也不遵守交通规则甚至缺乏基本的交通常识,安全系数实在太低。配备校车,统一接送孩子返校、回家,势在必行。(未完待续)
TAG:民勤 教育 思考 随着 民勤 教育 布局 调整 最后 完成  (责任编辑:沙漠里的鱼)
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